《学校停电被同桌C了3次》剧情简介
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《学校停电被同桌C了3次》相关评论
鸽他
阿萨亚斯的所有电影都让人觉得有纸上谈兵之嫌。Irma Vep所大量应用的后结构主义、后殖民主义理论绵密而精妙，这一切都落实在张曼玉作为被摄对象张曼玉如何从欲望客体变为杂糅的、富有主体精神的切实人物。然而电影的绝大多数时间，阿萨亚斯自己的摄影机反倒不知道在做些什么，学校停电被同桌C了3次只能以貌似客观的纪实影像进行拍摄。只有最后的迷离影像才真正成为了他的影像宣言：在影像的裂缝里寻找新的、向着导演和观众双方开放的动能。这一震撼人心的新主张还是来得太晚了一些。
